Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مكونات البنية العامة في روايات الأطفال ثنائيي اللغة(التركية-الألمانية).
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
21
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
أثار واجبات المفردات، التكرار، والتشديد عندما يقرأ الأطفال ثنائيي اللغة الإيطالية كلغة ثانية.
تأثير التنمية المهنية للمعلمين على دعم الإبداع لدى الطلاب
هل الخوف من المعلومات الشخصية يؤثر على شعور الطلاب بالاغتراب؟
أثر وسائل التواصل الاجتماعي على الأطفال والمراهقين والعائلات
إمكانية استخدام الأطفال الصغار للكذب بعد ارتكابهم خطأ
التدريس التداولي في دورة الأحياء لغير المتخصصين: التعلم النشط الذي يعزز مشاركة الطلاب في سياسة وبحوث العلوم
وضع النساء في نقاشات مكافحة الإرهاب: الذكورة المتموجة والأنوثة اللامعة
تطوير البرمجيات التعليمية لتصميم المبادلات الحرارية ذات الغلاف والأنبوب
آثار التطبيقات المختلفة على الإبداع المتعلق بالتحصيل الدراسي: تحليل ميتا
0
إترك رسالة سريعة
×