Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إدارة الاستيعاب والمعرفة: بشأن تدريس رموز الاستجابة في فصول اللغة الألمانية الدراسية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
16
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
كفاءات إدارة اضطراب الصوت: مسح لأخصائي النطق واللغة في المدارس في نيبراسكا.
التفكير الناقد والتعلم المستمر: تصور مقترح لإدارة تغيير أساليب التفكير وتعلم اللغة الإنجليزية بالمرحلة الثانوية في ضوء نموذج أدكار
تأثيرات قانون عدم ترك أي طفل على سلطة مدير المدرسة لإدارة نجاح متعلمي اللغة الانجليزية
تطبيقات الطباعة ثلاثية الأبعاد في التصنيع الميكانيكي
تحليل تكاليف التصنيع في شركات الأدوية
تدخلات اللغة المنزلية وثنائية اللغة لدي متعلمي اللغة المزدوجة من الشباب: بحث تجميعي
تأثيرات البرامج التعليمية على تطبيق الممارسة القائمة على الأدلة للممرضين السريريين.
عوائق تطوير تدريب قائم على الانترنت في نظام التعليم الزراعي العالي في إيران: دراسة حالة لجامعة بو علي سينا بحمدان، إيران.
العلامات، النماذج والخطأ في القياس: استكشاف العلاقة بين نقص الانتباه والضعف اللغوي
0
إترك رسالة سريعة
×