Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العوامل المؤثرة على استخدام المعلمين للمحتوى المعزز من قبل الوسائط المتعددة في المدارس الثانوية بتنزانيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
26
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الهوية الأمريكية المكسيكية والتعليم العالي: تحقيق ظواهري في طبيعة الهوية المتعددة الجوانب والعوامل المؤسسية التي تؤثر على الشعور بالانتماء في مؤسسات التعليم بعد الثانوي
دراسة العلاقات المتداخلة بين العوامل الديموغرافية الاجتماعية والذكاءات المتعددة لدي طلاب المرحلة الجامعية
تصورات المعلمين المبتدئين عن تقييم كاليفورنيا لأداء التدريس (TPA)
دور التطوير التنظيمي لتحسين فعالية الجامعات الأردنية
مستوى النضج للقدرة على التعلم الإلكتروني في مملكة البحرين.
أعراض الاكتئاب، الإجهاد، والمساندة الاجتماعية بين طلاب كلية طب الأسنان في جامعة بلاك التاريخية
تغيير الاتجاهات في الفنون: إنشاء دورات الجودة عبر الانترنت وبرامج الدرجة الزمالة
تحليل العلاقة بين الهيكل التنظيمي وتكنولوجيا المعلومات (IT): والحواجز أمام إنشائها في جامعة أصفهان من وجهات نظر أعضاء الكلية.
الرضا الوظيفي لمدراء المدارس الثانوية في المملكة العربية السعودية: نتائج نهج أساليب مختلطة ومتباينة
0
إترك رسالة سريعة
×