Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
الإطار النظري لدمج مهارات التفكير العليا في تحدث اللغات الثانية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
10
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
استخدام بلاك بورد في مقررات علم النفس التربوي لتنمية الثقة والمهارات لدي المعلمين قبل الخدمة في الدمج التكنولوجي
تنمية مهارات التحدث لدي متعلمي اللغة العربية: اقتراح للدمج بين اتجاهات كل من عملية إكتساب وإنتاج اللغة
هل المعلمون في الصين جاهزون للتدريس في القرن الحادي والعشرين؟
دور المعلم في بيئات التعلم الشخصية
الشخصية وسوء استخدام بطاقة الائتمان لدى طلاب الجامعة: الدور الوسيط للاندفاع
كيف تسهم أوضاع الفصل الدراسي وتعرض الأطفال لخطر المشكلات المدرسية في المشاركة السلوكية للأطفال في التعلم؟
وجهات نظر طلاب العلاج الطبيعي عن التعلم الإلكتروني عبر الانترنت الخاص بالإدارة متعددة التخصصات للحالات الصحية المزمنة: دراسة نوعية
تقييم للخدمات الطلابية في كلية مشاريع الأعمال والتكنولوجيا بجامعة ريزال التكنولوجية: أداة لبرنامج الخدمات الطلابية الشامل
الضغط، والإرهاق، والرضا الوظيفي: حالة قوات الشرطة في الصين
0
إترك رسالة سريعة
×