Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
السمات الخمس الأساسية لبرامج الجودة التعليمية لدى الطلاب الذين يعانون من الإعاقة الفكرية المتوسطة والشديدة: دليل للمسئولين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
13
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
الأضواء. الكاميرا. التسميات التوضيحية: آثار الصور و / أو تكيفات التسميات التوضيحية للكلمة، والرواية البديلة، والسمات التفاعلية على استيعاب الفيديو من قبل الطلاب ذوي الإعاقة الذهنية
ثقافة اللعب الآمن, العدوانية, والميكانيكا الحيوية لإصابات الرأس بين لاعب هوكي الجليد من المراهقين
تأثير تمارين الاستماع التعاوني على مهارات الاستماع النقدية في التذوق الموسيقى لطلاب الكلية
الرضا الوظيفي والإجهاد المهني لمديري المدارس الابتدائية.
المتغيرات المؤثرة على تدخلات رعاية المريض الخاص بطلاب الصيدلة أثناء التجارب المتقدمة لممارسة الصيدلة
الآثار الاجتماعية والبيئية للمساعدات الغذائية الخيرية في مجتمع رغيد الحياة: في أكبر منظمة للمساعدات الغذائية الخيرية الألمانية
تصورات معلمي المدارس الابتدائية عن التماثل التنظيمي
تأثير التعليم الحاسوبي، والويب كويست على الاستعداد التعليمي لمعلمي ما قبل الخدمة لإدارة الأعمال والأداء التدريسي
تقييم الإدارة الإلكترونية العاملة في مكاتب البلدية في بولندا
0
إترك رسالة سريعة
×