Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اندماج الآباء في تجارب ما بعد المدرسة الهادفة للمراهقين ذوي الإعاقات الفكرية والتنموية واحتياجات الدعم المنتشرة.
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
خدمات التواصل والدعم للأفراد ذوي الإعاقات الحادة: دليل التقييم والتدخل
نتائج تقديم الدعم الاستشاري للطلاب ذوي الإعاقات علي كفاءة المعلمين والعجز المتعلم
تأثير التخطيط الانتقالي على استقبال الدعم بعد الثانوي من قبل الطلاب ذوي الإعاقات.
أساليب التعلم المعرفية للطلاب اللذين يدرسون اللغة الإنجليزية كلغة ثانية
البناء المعرفي: الاستخدام الفعال للتقنيات التربوية في تدريس الدراسات الإسلامية بالمملكة المتحدة
حل الصراع داخل المؤسسة من خلال الإدارة الإستراتيجية
مقدمة عن الحساب الذهني المستخدم للوسائط المتعددة التفاعلية لدي أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
المخاوف والاضطرابات لدى الطلاب الموهوبين
فعالية استخدام مهام تربوية في تحسين مهارة الكلام
0
إترك رسالة سريعة
×