Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التناقض والوساطة وتغيير المدرسة: تحليل الممارسات التربوية في مدرسة هيوكشين في كوريا الجنوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تعليم المهارات الاجتماعية للمتعلمين الحضريين ذوي الاضطرابات العاطفية والسلوكية: تدخل ذو استجابة ثقافية وقائم على الكمبيوتر.
تطبيق سيجما ستة وأفكار إدارة الجودة لتطوير الأعمال ببيانات رسالة المدرسة: تحليل المحتوى
تحليل تدخل القراءة بمساعدة الحيوان للمراهقين الصغار ذوي الإعاقات العاطفية/السلوكية
القيم كجسر بين الاستدامة والتقييم المؤسسي.
تسهيل خلق المعرفة ضمن إطار التعلم الإلكتروني لتطوير مهارات التفكير النقدي
دور الملفات الافتراضية في تطوير نظام إدارة الملفات والوثائق من أجل الإيفاء باحتياجات إدارة الملفات الخاصة بالمستخدم
أثر تكنولوجيا المعلومات في إدارة الموارد البشرية
تكنولوجيا الويكي كأداة متاحة ومساعدة في الأوساط التنظيمية
الحوافز الضريبية بجنوب أفريقيا للتخفيف من حدة البطالة: دروس من مناهج الولايات المتحدة الأمريكية
0
إترك رسالة سريعة
×