Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التناقض والوساطة وتغيير المدرسة: تحليل الممارسات التربوية في مدرسة هيوكشين في كوريا الجنوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
23
سنة النشر:
2016
عناصر مشابهة
تأثير الخرائط الذهنية على التدريس والتعلم: تحليل فوقي
مهارة إدارة الذات في عمل المعلمين: تقييم الحاجة
القواعد الإرشادية للتوثيق المبنية على توقع التوثيق تساعد على دقة التوثيق بين الممرضات في إطار الطب النفسي.
دمج إدارة النفايات والسيطرة على التلوث في برامج التعليم العالي المهني: دراسات حالة
الإبداع الإداري والابتكار
مشاركة الطلاب في أنماط التعلم البنائي متعدد الوسائط: تصورات الطلاب
تحليل مقارن لمفاهيم الإجهاد والضغوط لطلاب كلية الصيدلة عبر جامعتين مختلفتين
هل تعلم الإحصاء يكون أكثر عمقا أو أكثر سطحية؟
دراسة عن موقف أساتذة الجامعة والطلاب نحو القضايا العالمية المتعلقة بحقوق الإنسان: استكشاف وجهة النظر العالمية من خلال التصرف المحلي
0
إترك رسالة سريعة
×