Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التناوب اللغوي الحواري في الفصل الدراسي باللغة الصينية باعتبارها لغة أجنبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
12
سنة النشر:
2016
نبذة
أعضاء هيئة التدريس
عناصر مشابهة
تحقيق في برامج التعليم والتعلم في تعليم الصيدلة.
الاستماع إلى الاحتياجات العلاجية لدى الذكور الذين تعرضوا للتحرش الجنسي في الطفولة
النساء العاملات، النساء التابعات إلى الطبقة المتوسطة، والعوائق التي تحول دون مشاركتهم في الاجتماعات العامة الخاصة بالبيئة
العلاقة بين المشاركة في الألعاب الرياضة والنجاح الأكاديمي لطلاب الكلية
مقارنة درجة حرارة الجهاز الهضمي والمستقيم خلال الانتعاش بعد سباق علي الطريق في الطقس الحار
الحجم الثابت للمراجعة وجودة المراجعة في المستشفيات الغير هادفة للربح: دليل من مراجعات A-133 الدورية
إعادة استكشاف إدارة الأداء: الأنظمة والتعلم والتكامل
الطباعة ثلاثية الأبعاد تُعطل التصنيع
تطوير نظام إدارة المعرفة في تعزيز فلسفة اقتصاد الكفاية لمعلم التعليم الأساسي
0
إترك رسالة سريعة
×