Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إنها ليست عملية عشوائية: الأساليب الخاصة بالقياس التربوي في مركز الإحصائيات الاستنتاجي بولايتي إيوا ومينيسوتا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
مقــــال
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
31
سنة النشر:
2011
نبذة
الباحثين المستخدمين لموقع تويتر
عناصر مشابهة
الاستجابة المعقدة لتمويل التعليم العام
التطوير والإصلاح التعليمي في ماليزيا: الماضي, والحاضر, والمستقبل
آليات السياسة والتغيير المؤسسي: مقارنة للسياسات التعليمية في كل من نورواي, والسويد, وانجلترا
النماذج الديناميكية في التعلم والقياس التربوي
بعض المشكلات الأساسية في القياس التربوي
البيئة التعليمية في ماليزيا واليابان: تقييم مقارن
التحليل الإحصائي للنص في القياس التربوي
التقدم في مجال القياس التربوي: تحليل نموذج راش الخاص باختبار الكفاءة الرياضية
القياس التربوي: ما الذي تم التوصل إليه، وما الوضع الحالي، وما التوقعات المستقبلية؟
0
إترك رسالة سريعة
×