Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سد الفجوة ما بين تنمية المراهق وبين أبحاث الدماغ والتعليم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
88
سنة النشر:
2009
نبذة
الأشخاص المدرجين في برنامج المعالجة السلوكية المعرفية
عناصر مشابهة
المعرفة الإجرائية والمفاهيمية: استكشاف الفجوة بين نوع المعرفة وجودة المعرفة
الفجوة بين تعليم الصحافة الإلكترونية والممارسة: الاستطلاعين التوأم
الفجوة بين كفاءة البحث لعلاج الأزواج وفعالية الممارسة.
محددات الفجوة التعليمية بين الجنسين في التحصيل الأكاديمي: دراسة عن التعليم الابتدائي في أند ونسيا
أبحاث الدماغ والممارسة الصفية: سد الفجوة بين القائمين بوضع الأسس النظرية والقائمين بالممارسة الفعلية
قياس التعلم المنظم ذاتيا للطلاب في التعليم المهني: تخطي الفجوة بين الحدث وقياسات الكفاءة
الفجوة بين الإعداد والممارسة: استعراض أدبي تكاملي
ممارسات طلب قادة الرعاية الصحية العلم في المنظمة المتعلمة
حدد من أجل علم الآثار: نموذج بيانات مقترح لإدارة قاعدة بيانات جمع الآثار
0
إترك رسالة سريعة
×