Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تدريس المفردات اللغوية الإنجليزية في المدارس الإعدادية الثانوية الصينية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة ماجستير غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
63
سنة النشر:
2015
نبذة
معلمي اللغة الإنجليزية
عناصر مشابهة
فعالية الطرق التشاركية في تدريس مواضيع اللغة الإنجليزية في مجتمع المدارس الثانوية بالمناطق الريفية بموشي: التحديات والآفاق
دراسة عن العلاقة بين الأساليب المعرفية وإستراتيجيات التعلم
القضايا والمشكلات التي تواجه تعليم اللغة الانجليزية في المرحلة الابتدائية في تايوان, والعوامل التي تؤثر على طلاب المدارس الابتدائية في تعلم اللغة الانجليزية
دراسة آراء المعلمين حول اعتماد اللغة الإنجليزية كلغة ثالثة في المدارس الابتدائية: حالة كازاخستان
تحقيق في المدخل التواصلي لتعليم اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية الحكومية وغير الحكومية في بنغلاديش
دراسة عامة للتدريب أثناء الخدمة لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية في تركيا
تشكل العزو السببي لدي الطلاب والطالبات الأمريكيين من أصل إفريقي عن الرياضيات واللغة الإنجليزية والعلوم من خلال القوالب النمطية للنوع، وتأثير المشاركة الصفية، والتغير عبر سنوات الدراسة في المدارس العليا
تطوير التدريس التفاعلي في الفصول بصورة كاملة: تلبية الاحتياجات التدريبية لمعلمي المدارس الثانوية السورية الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية
تفسير ثلاث معلمين ناطقين باللغة الانجليزية لهوياتهم الشخصية كمدربين أثناء التدريس في المدارس الثانوية في كوريا الجنوبية
0
إترك رسالة سريعة
×