Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر ممارسات القيادة الموزعة للقادة التعليميين على تحصيل الطلاب في المدارس العليا المستقلة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
160
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب المدارس العليا المستقلة
عناصر مشابهة
العلاقة بين النمط الإدراكي لدى الطلاب (الأنماط الإدراكية التابعة والمستقلة عن المجال) والتحصيل في الرياضيات لدى طلاب المدارس الابتدائية
التحصيل الأكاديمي للطلاب الجامعيين، الأساليب المعرفية المستقلة والتابعة والموقف تجاه أجهزة الكمبيوتر
تصورات المعلمين حول الطلاب ذوي صعوبات في القراءة
العلاقة بين التحصيل في الرياضيات والذاكرة المعملية خلال المستوي التعليمي
دراسة العلاقة بين الكمالية، واحترام الذات والقلق التنافسي بين الرياضيين الجامعيين
تأثير الاستراتيجيات التحفيزية على معدل الانتهاء من الواجب المنزلي لطلاب المدارس الثانوية
نتائج تدخلات الرقابة الذاتية و النمذجة الذاتية المرئية علي زيادة قدرة الأطفال علي التركيز علي مهمة واحدة لدي الأطفال اللذين يعانون من اضطرابات نقص الانتباه وفرط الحركة
تصورات حول المساواة التعليمية في تينيسي: مقارنة النظم المدرسية في المدينة في مقابل النظم المدرسية في الدولة في شمال شرق تينيسي
زيادة الموارد الكارتوجرافية وتقييم الطريق الدولي لملاحة المركبات
0
إترك رسالة سريعة
×