Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اللامركزية التعليمية والحوكمة المدرسية في جنوب أفريقيا: من النظرية إلى التطبيق
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
357
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
العلاقات بين الإجهاد الوالدي، وخصائص الطفل، والكفاءة الذاتية للرعاية الوالدية، والدعم الاجتماعي في والدي الأطفال المصابين بالتوحد في تايوان
فحص الصحة النفسية للطلاب اللاتينيين الجامعيين
دراسة تنمية الكفاءة الثقافية لدى الطلاب الجامعيين في المرحلة الأولى
دراسة لموقع التواصل الأكاديمي إدمودو على مشاركة الطلاب والتعلم المسئول
قوة قياسية: شعارات تقييم الأداء في التعليم
اتجاهات معلمي التربية الخاصة والتعليم العام حول الطلاب ذوي الإعاقات الشديدة المدمجين في فصول التعليم العام
تعليم التفكير الإبداعي في الفصول الدراسية للغات في المدارس الأجنبية الثانوية
تأثير برامج العلوم للمرحلة الثانوية على تحصيل الطلاب في الرياضيات والعلوم
فهم استخدام وتأثير خصائص وسائل التواصل الاجتماعي على التجارب التعليمية لدى طلاب المراحل الثانوية في بيئات التعليم المدمج وعن بعد
0
إترك رسالة سريعة
×