Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة وصفية لمعتقدات وممارسات مجموعة فعالة من معلمي المدارس المتوسطة بشأن التعلم البنائي والبيئات التعليمية .
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
172
سنة النشر:
2000
عناصر مشابهة
الأنماط التفاعلية والتفكير الرياضي لدي الطلاب المرحلة الثانوية في البيئات الصفية التي تعمد إلى استخدام البرمجيات المتضمنة المناهج الدراسية وبرامج الجافا
معتقدات التربويون إزاء التعلم المبني على الدماغ في البيئات الصفية المدمجة المتنوعة بالمدارس المتوسطة
تحليل تصورات المعلمين والآباء حول معوقات مشاركة الآباء في المدارس الابتدائية الحضرية بالاستناد إلى المرحلة الصفية
النمذجة الرياضية من قبل أساتذة الرياضيات في إطار الدورات اللازمة لمعلمي ما قبل الخدمة: دراسة حالة في جامعتين
تجارب المعلمين مع التنمر لدى الطلاب في خمس مدارس متوسطة ريفية
خدمات صناعة تكنولوجيا المعلومات في شيكاغو: تنمية القوى العاملة والروابط العالمية، وآثارها على السياسات الإقليمية
استراتيجيات تنظيم العاطفة التي تعزز التعلم: آثار التأمل، وإعادة تقييم الأهمية، وإعادة تقييم النتائج على ذاكرة الأطفال للحصول على المعلومات التربوية والنفسية
عنف الانترنت: دراسة نوعية عن وجهات نظر الوالدين والمعلمين علي نتائج عنف الانترنت وفاعلية استخدام فلاتر الانترنت
أثر رسم خرائط المفاهيم على مهارات التفكير النقدي وتصرفات طلاب بكالوريا التمريض الصغار والكبار
0
إترك رسالة سريعة
×