Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
اثار التجمعات الدلالية والموضوعية على تعلبم الطلاب السعوديين لمفردات اللغة الانجليزية .
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
287
سنة النشر:
2005
عناصر مشابهة
تأثيرات القراءة المستفيضة والمكثفة عبر الكتب الالكترونية على الاتجاهات القرائية للطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية ثلاثية الأبعاد كلغة أجنبية ثانية, وعلى القراءة والفهم والمفردات
التحديات والابتكارات في المناهج لدى متعلمي اللغة الإنجليزية الصينيين في اكتساب الصيغة والزمن في اللغة الإنجليزية: المضارع البسيط، والمضارع التام، والماضي البسيط، والماضي التام
التحويل الارتجاعي: أثر اللغة الإنجليزية كلغة ثانية على الجوانب النحوية والدلالية للغة العربية كلغة أولى
التأثير المقارن للتدريب على استراتيجيات الذاكرة والإدراك لتعلم المفردات اللغوية لدارسي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية المتوسطين
العلاقة بين الإبداعية الخاصة بمتعلمي اللغة الإلنجليزية كلغة أجنبية واستقبال المفردات والمعرفة الإنتاجية
الاستراتيجيات والممارسات التدريسية التي تؤثر على المفردات اللغوية وإجادة اللغة في القراءة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية
العلاقة بين السيطرة المخية اليسارية/اليمينية، والاستقلال، والاستيعاب القرائي لوحدات القراءة الأكاديمية والعامة لاختبارات ايلتس لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية
أثر الوقت الحر المخصص للقراءة على تنمية المفردات الخاصة باللغة الأجنبية
استخدام الشعر لإثراء المفردات اللغوية لدى متعلمي اللغة الإنجليزية البالغين في الكليات والجامعات
0
إترك رسالة سريعة
×