Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دعم تكنولوجيا المعلومات في المدارس الثانوية بهونج كونج: دور رئيس الدراسات الحاسوبية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
238
سنة النشر:
2002
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
طلاب المرحلة الجامعية من البالغين واستخدام التوجيه المهني بمساعدة الحاسوب: اكتشاف
عوائد وأثر برامج محو أمية البالغين في السنغال: دراستي حالة
آثار ترتيب الأولويات للإعلام الجديد على الأجندة السياسية: تحليل محتوى كمي لأجندة المدونات، والأجندة الإعلامية للنخبة على الإنترنت، وأجندة الرأي العام المتخصصة، وأجندة مجموعة المصالح، وأجندة السياسة
إعداد المعلمين للتعليم الفعال للثقافة في الصفوف الابتدائية: برامج إعداد المعلمين مدته سنتين في أونتاريو
الوحدة والتنوع في الأداء التنفيذي عبر نطاق الطفولة والمراهقة: هيكل عوامل الإنتاج والجمعيات الكامن في المشاكل العاطفية والسلوكية دون السريرية
تصورات قادة كليات المجتمع المختارين حول دور كليات المجتمع ورؤساء كلية المجتمع في المجتمع
تحليل الشبكة الاجتماعية للقيادة الموزعة في المدارس
دراسة حول استخدام إدارة الوقت وممارسات إدارة الوقت المفضلة لدي مديري المرحلة المتوسطة والثانوية في ولايات جنوبية مختارة
العمل على المحافظة على التغيير: فحص لقيادة المعلم ودوره في تعزيز التعلم التنظيمي في مدارس التحول الحضرية
0
إترك رسالة سريعة
×