Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
آثار إستراتيجية التعلم المبني على الدماغ، والخرائط الذهنية على التحصيل الخاص بالكبار في أحد البيئات التدريبية بالأخذ في الاعتبار أساليب التعلم ونصف الدماغ المسيطر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
155
سنة النشر:
1999
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
تجارب المديرين الكبار في إنتاج التميز في الأداء في الجامعات الخاصة في تايلاند
تطوير مقياس الاتزان الانفعالي
العنصرية في برامج الدراسات العليا الخاصة بالكبار والتعليم المستمر "هل تتفق معي في ذلك الرأي "؟
العوائق والانتكاسات: دراسة حالة حول الإناث والأساليب التربوية النقدية في برامج الدراسات العليا الخاصة بالكبار
آثار الإدارة بالتجوال: دراسة حالة مستشفى ألمانية
برامج الدراسات العليا في تعليم الكبار وفي مجال الإرشاد المهني الخاص بالكبار
مغزى الحياة والعمل التطوعي الخاص بكبار السن
الدكتوراه الخاصة بتعليم الكبار في شمال أمريكا: البرامج، والمناهج، والمواقع الإلكترونية، ومعايير لجنة أساتذة تعليم الكبار
تقييم برنامج التنمية المهنية الخاص بنظرية تعلم الكبار
0
إترك رسالة سريعة
×