Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
العلاقة بين وجهة الضبط والإستراتيجيات التدريسية القائمة على أبحاث الدماغ: مساعدة طلاب السنة الأولي في كلية المجتمع على الانتقال الناجح
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
174
سنة النشر:
2011
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
الشراكة المجتمعية بالتعليم العالي: سياسية المشاركات
الشراكات التعليمية المجتمعية العملية تؤدي إلى قيادات تربوية الناجحة
الإثراء الثقافي للعقول من خلال الممارسات ذات الأنماط المحددة
تحديات التعاون بين الأكاديميين وشركاء المجتمع في الشراكة البحثية: النقاط الواجب مراعاتها
إدراك طلاب الكلية المجتمعية الأمريكيين من أصل أفريقي الناجحين للشعور بالانتماء في ثلاث مقاطعات للكلية المجتمعية في كاليفورنيا
نموذج متجدد في القيادة المدرسية الناجحة الحضرية: المدير كقائد للمجتمع
الشراكة بين المدرسة والأسرة والمجتمع المحلي: وجهة نظر المشرف
كيف يستطيع الانترنت تسهيل عملية الاتصال وأثره على علاقة المشاركة بين المعلم وأولياء الأمور
تجربة في تسهيل التفكير الابتكاري لطلاب التمريض الملتحقين ببرنامج التسريع في المرحلة الثانية
0
إترك رسالة سريعة
×