Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نوعية التجربة في الشمول والدمج الكامل لطلاب الموسيقى الآلاتية في المرحلة الثانوية المكفوفين وضعاف البصر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
334
سنة النشر:
2009
نبذة
طلاب الموسيقى الآلاتية في المرحلة الثانوية المكفوفين وضعاف البصر
عناصر مشابهة
تأثير التوجيه المهني على نتائج توظيف طلاب المرحلة الجامعية المكفوفين رسميا
معتقدات طلاب السنة التحضيرية الجامعية إزاء أربع من طرق التدريس: التعلم القائم على الإلقاء, والتعلم التعاوني, والتعلم المعزز بالكمبيوتر, والتعلم الفردي
تطوير مناهج تدريس التخصصات البينية بين مدرسي العلوم والرياضيات ما قبل الخدمة
دراسة ارتباطية لأساليب القيادة للمدراء و الرضا الوظيفي للمعلمين في المدارس الابتدائية الأهلية للبنات في المملكة العربية السعودية
قراءات متكررة في الشعر مقابل النثر: الطلاقة والمتعة لطلاب الصف الثاني
المقارنة بين تصورات أولياء الأور والتصورات الذاتية لقدرات المهارات الاجتماعية لدي الأطفال والبالغين الذين يعانون من مستويات عالية من التوحد ومن متلازمة أسبرجر
ربط النفقات الجامعية بنتائج الأداء: نظرة على الإدارات والكليات والمؤسسات
دراسة أثر التدخل بعلم النفس الإيجابي على السعادة والرضا بالحياة للأطفال
تحديد العوامل المؤثرة على التدوير الوظيفي لدى مديري المدارس على مدى خمس سنوات
0
إترك رسالة سريعة
×