Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
معنى التقييم في العلاقة الإشرافية لدى المرشدين المتدربين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
150
سنة النشر:
2008
نبذة
المرشدين المتدربين
عناصر مشابهة
هيكلة شراكة الحرم الجامعي والمجتمع: الأنشطة والتناقضات والتغيير التنظيمي
تربويات باليكا شيفير: برنامج تعليم البنات مع أجندة للتغيير الاجتماعي
تعزيز استبقاء المواهب وزيادة المساءلة من خلال الإدارة بالأهداف
أثر صفات مدير المدرسة، وتصوراته، وممارساته على التعليم الخاص
طرق التدريس الإبداعية في العلوم: استكشاف التفكير الإبداعي في فصول ماده العلوم الثانوية الدراسية
تغيير سياسات وممارسات الجامعات القومية اليابانية تجاه الطلاب الدوليين فيما يتعلق بالمشكلات الجغرافية والمالية والنظام الجديد للجامعة "الخصخصة"
تدريس مهارات الاختيار للأطفال المصابين بالتوحد
دراسة حول إبداع الطلاب الكوريين في العلوم مستخدمين نمذجة الهيكلية المعادية
خدمة الجمهور أم تنشئة الناشطين أم العدالة الاجتماعية؟ دراسة نمطية لمراكز تصميم المجتمع القائمة على الجامعة ودروس النجاح من النماذج المختلفة
0
إترك رسالة سريعة
×