Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تقييم الأدبيات الخاصة بالتعليم عن بعد: تحليل محتوى باستخدام معايير سياسة معهد التعليم العالي وبعض الوسائل الببليومترية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
211
سنة النشر:
2007
نبذة
دراسة وثائقية/تحليلية
عناصر مشابهة
التحليل اللازم للكفايات التعليمية الخاصة باللغة الإنجليزية في التعليم الثانوي المهني في الصين القارية:استخدام استفسارات المناهج المختلطة
تأثير أنماط التعلم المختلفة على تطوير مهارات الكتابة لدى متعلمين اللغة الإنجليزية السعوديين
راحة المرشدين مع النشاط الجنسي، ومواقفهم تجاه المواد الإباحية والميل لتقييم ومعالجة قضايا العملاء الخاصة باستخدام المواد الإباحية
استخدام الانترنت من قبل طلاب ما قبل الكلية والتحصيل الدراسي لطلاب السنة الأولى في أحد الكليات الخاصة: أثر الخصائص الاجتماعية والديمغرافية والحالة الاجتماعية والاقتصادية للأسرة والقدرات الأكاديمية وخبرات المدارس العليا
أثر استخدام تكنولوجيا التعليم على المدارس الثانوية الخاصة في كراتشي بباكستان
أثر استخدام ألعاب الفيديو على اكتساب متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية لأفعال الكلام الخاصة بالاعتذار والطلب
استكشاف لفهم المعلم واستخدامه لأبحاث الدماغ في عملية التعليم الخاصة بالمراهقين
دراسة متعلقة بالقابلية لاستخدام نظام البرمجيات التعاونية التعليمية: درجة الوعي الخاصة بالتعاون
أنظمة إدارة المدارس العامة والخاصة: تحليل مقارن
0
إترك رسالة سريعة
×