Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام معلمي المدارس الثانوية للحاسبات البيانية عند تدريس الدوال الخطية والتربيعية:المعتقدات المعلنة، والممارسات المُلاحظة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
184
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
الكمالية العادية و الكمالية العصبية في المراهقين المرضى الذين يعانون اضطرابات الأكل والضوابط الصحية
إقامة الوظيفة المعقولة: دراسة تحليلية قياسية في استراتيجيات معالجة العوائق التي تواجه فرص العمل للأفراد الذين يعانون إعاقات نفسية
التضارب والتناقض : دور القياس فى تمثيل الفقر وتنمية الممارسة السياسية.
سلوكيات الأطفال والعواطف في المناقشة الجدلية بمجموعات صغيرة: استكشاف تأثير العوامل الخمسة الكبرى للشخصية
صوت الطالب في الإصلاح المدرسي: دراسة حالة عن نموذج الحوكمة للشباب والكبار بمدرسة ماديسون الثانوية
دراسة تصورات معلمي الرياضيات حول استخدام الآلات الحاسبة، وتطبيقاتهم
معرفة معلمي رياض الأطفال وتصوراتهم حول المهارات المتعلقة بالتعلم المبكر وعلاقتها بالتحصيل الدراسي
قراءة كتب القصص الانجليزية باستخدام وبدون استخدام الرسوم التوضيحية: أداء، وخبرات الأطفال الصغار الصينيين متعلمي اللغة الانجليزية كلغة ثانية
الاستفادة من مجتمع الأكبر سنا في التعليم العام: دور المواطنين الأكبر سنا كمرشدين لطلاب الروضة
0
إترك رسالة سريعة
×