Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تدريس الفهم القرائي لطلاب الصف التاسع الذين يعانون من صعوبات التعلم: تحقيق واقعي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
162
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
التدريس من أجل الاستيعاب المفاهيمي: مقارنة عبر الأوطان للعلاقة بين الممارسات التعليمية للمعلمين وتحصيل الطلاب في الرياضيات
كيف يفكر كل من أعضاء هيئة التدريس والطلاب حول الكتب الالكترونية؟
من يسيء التصرف: التصورات حول الاستخدام الغير مهني لطلاب الطب وأعضاء هيئة التدريس لوسائل التواصل الاجتماعي
المجلس الوطني للتصديق علي معايير التدريس المهنية: هل تؤثر علي التعلم لدي الطلاب؟
تنمية التدريس لدى الطلاب الخريجين: تقييم فاعلية التدريب المتعلق بسمات الطلاب الخريجين
استراتيجيات التدريس في فصول الدمج الشامل مع الطلاب الصم
تدريس اللغة الإنجليزية كلغة ثانية للطلاب الذين كانوا ضمن اختصاص محكمة الأحداث: المنهج الإنساني
معتقدات المعلمين والطلاب عن أهمية تدريس القواعد النحوية داخل الفصول الدراسية للغات الأجنبية
ما مدي إعداد المعلمين الجدد لتدريس الطلاب ذوي الإعاقات أو صعوبات التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×