Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر إجادة التدخل على الفهم القرائي وإجادة القراءة الشفهية لطلاب المدارس المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
116
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
أثر التدخل العلاجي في المعهد الوطني لتنمية التعلم على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية مقابل طلاب المرحلة المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
استكشاف العلاقة بين التدخلات المبكرة و مهارات الفهم القرائي لدي الأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد
التدخل الأسري: الآثار على مهارات الفهم القرائي لدي الأطفال السود في رياض الأطفال حتى الصف الرابع
تأثير نظريات الذكاء المتعددة على مدي إدراك المعلم لمفهوم الموهبة ونقل الطلاب الأمريكيين من أصل أفريقي إلى برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين
العلاقة بين الأساليب القيادية وسلوكيات القيادة الأخلاقية لدى مديري المدارس العامة
تأثيرات قانون عدم ترك أي طفل على سلطة مدير المدرسة لإدارة نجاح متعلمي اللغة الانجليزية
دراسة عن بيئة المدونات التعليمية في سياق نموذج كيلر التحفيزي المتعلق بالاهتمام ، والصلة، والثقة، والرضا
معوقات تطبيق تدريب العاملين القائم على الكمبيوتر: تصورات المالكين لسلاسل مطاعم الخدمة السريعة باستخدام منهج الأساليب المختلطة
فهم كيفية استجابة الطلاب ذوي الدخل المنخفض إلى ضمانات المساعدات المؤسسية: تحليل دراسة حالة
0
إترك رسالة سريعة
×