Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مستقبل كفايات النظم الزراعية الصادرة من قبل معلمي علوم الزراعة في تكساس كما هو محدد من قبل متخصصين التعليم الزراعي ومديري برامج التعليم الزراعي: دراسة ديلفي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2003
عناصر مشابهة
دراسة تأثير الإدارة الإستراتيجية كما يتم استخدامها من قبل قادة مؤسسة التعليم العالي المحلية في ولاية بنسلفانيا حول إعداد الأعضاء لإبداء أرائهم حول مواجهة التحديات التعليمية في القرن الحادي والعشرين
التنمية الثقافية والمدينة الريادية: الاستراتيجية الثقافية الرائدة في لوس أنجلوس وسان فرانسيسكو وسان خوسيه
السياسة والصناعة حوافز الاستثمار العام في بحوث علوم الحياة
الفعالية المؤسسية وثقافة الدليل: الأركان الأساسية للمساءلة لكلية المجتمع في القرن الحادي والعشرين
أجساد تم بعثها: تجارب الأفراد والانطباعات الجماعية لزراعة الأعضاء في أمريكا الشمالية
هل الثقافة مسألة هامة؟ فيما يتعلق بعدم استقرار التبادل الثقافي لدى أساليب الإدارة المتناقضة، واستخدام التكنولوجيا، الرضا عن الاتصال التنظيمي في الشركات متعددة الجنسيات في الصين
أثر التدخل العلاجي في المعهد الوطني لتنمية التعلم على الفهم القرائي لطلاب المرحلة الابتدائية مقابل طلاب المرحلة المتوسطة الذين يعانون من صعوبات التعلم
مستويات التبادل الثقافي والتكيف لدى المرأة الإفريقية
تقييم أداء المعلمين في التعليم العالي: أهمية تقديرات الطلاب
0
إترك رسالة سريعة
×