Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مقارنة الفيديو بالنموذج المباشر في قيود الاستجابة التدريسية للأطفال الذين يعانون من التوحد
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
15
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
استعراض لعروض الفيديو والبرامج النصية في تدريس مهارات المحادثة للأفراد الذين يعانون التوحد
تعليم الأطفال الذين يعانون من التوحد لعب ألعاب الفيديو عن طريق الجداول الزمنية للنشاط وعروض الفيديو للعبة في وقت واحد
المشاكل السلوكية وآثار التدخل المبكر على الأطفال ذو الثمانية أعوام الذين يعانون من صعوبات التعلم
الخبرة الميدانية التطبيقية التجريبية في برامج التخرج المعتمدة لإدارة الرعاية الصحية
معرفة الممارسون في مجال الصحة العقلية بمشكلات الكفاءة المهنية لدي زملائهم
توقعات المعلمين والكفاءة الذاتية للعمل مع الطلاب المتنمرين والمتنمر عليهم
أهمية التمارين البدنية في الترتيبات المعيشية للفنان
عادات عقل العلماء الظاهرة من التفاعل بين التدريب على العلوم والمعتقدات الدينية
تصورات معلمي اللغة الانجليزية حول الإشراف التربوي وعلاقته بالتنمية المهنية: دراسة حالة في شمال قبرص
0
إترك رسالة سريعة
×