Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
إنجاز المستوي الثاني لنموذج فان هيل في التفكير الهندسي من قبل طلاب الصف الثامن خلال استخدام التدريس الإرشادي القائم على هندسة الكمبيوتر
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
132
سنة النشر:
1999
عناصر مشابهة
تحقيق حول تطبيق معايير المجلس القومي لمعلمي الرياضيات بالحضانة من خلال ملاحظة المستوي التعليمي بالصف الثاني
الحالة أو الوضع الخاص بمبادرات المقررات المفتوحة على المستوى العالمي
الإحساس بالبناء الموسيقي في العقل البشري
العلاقة بين التحصيل في الرياضيات والذاكرة المعملية خلال المستوي التعليمي
تنمية القيادة الفعالة في التعليم العالي: نهج مستويات الأفراد والمجموعات
دراسة المفاهيم الهندسية لتلاميذ المدارس الابتدائية خلال المستوي الأولي من فان هيل
نموذج التميز في الجامعات وإدارة الجودة الشاملة
نشر الثقة: أثر الثقة بين الأفراد على الهيكل، والوظيفة، والشفافية التنظيمية
علم النفس الإرشادي والإعاقة
0
إترك رسالة سريعة
×