Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم دور اللغة الأكاديمية على الاستيعاب المفاهيمي في دورات مواد العلوم والهندسة التمهيدية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
163
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تأثير تطبيقات الخرائط المفاهيمية على النجاح ومهارات التعلم الاستقصائي في العلوم وبيئة التعليم لدى طلاب المدارس الابتدائية العليا
النموذج الاستقبالي القائم على المقارنة التبادلية للنمو المفاهيمي في تعلم العلوم للمرحلة الثانوية: التنوع الخاص بنظرية برونر
تأثير الخرائط المفاهيمية باعتبارها إستراتيجية للتعلم الذاتي المنظم على تحصيل الطلاب في التكنولوجيا والعلوم الأساسية
فحص فهم الطلاب في استخدم نماذج العلوم والاستيعاب المفاهيمي للكهرباء والمغناطيس
"المستحيل أصبحا ممكنا": طريقة لقياس التغيير في الاستيعاب المفاهيمي لطلاب العلوم في المرحلة الجامعية
تأثيرات التعلم القائم على المشاكل مع تعليمات الانترنت الراسية في تقنية النانو على الاستيعاب المفاهيمي للعلوم، الموقف تجاه العلوم، والتصورات حلو العلوم في مجتمع طلاب المدارس الابتدائية
دراسة فهم الطلاب لاستخدام نماذج العلوم والاستيعاب المفاهيمي للكهرباء والمغناطيسية
آثار التكنولوجيا الداعمة للخرائط الذهنية والمفاهيمية على بناء الطلاب المتعلقة بمفاهيم العلوم: تأثير الخرائط الذهنية في تعليم العلوم
المستحيل ممكن: طريقة لقياس التغيير في الاستيعاب المفاهيمي لدى طلاب العلوم الجامعيين
0
إترك رسالة سريعة
×