Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تعليم الرياضيات من خلال مناهج التعلم النشط في جامعات أوروميا, أثيوبيا
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
236
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
التحديات التي يواجها المعلمين عند تدريس المتعلمين ذوي الصعوبات التنموية
مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال (ملحوظة: مشروع التعلم في مرحلة ما قبل رياض الأطفال في هذه الدراسة قائم على منهج التفكير المنظومي)
تعزيز فاعلية المعلمين في المدارس التي تخدم الطلاب الذين يعانون من إعاقات متعددة ومتأصلة من خلال استخدام مواد أنماط التعلم، المناهج، المناهج الدراسية التكيُفية
تدريس وتعلم القيم الأخلاقية خلال مناهج روضة الأطفال الدراسية
ثورة التعليم التحررية من خلال الخيال: التفكير الإبداعي النقدي في مناهج التعليم العالي والتربية
النمو المهني للمعلمين من خلال التوجيه: دراسة لمعلمين الرياضيات من ذوي الخبرة المشتركين في المناهج المستندة إلى البرامج التوجيهية والتوجيه عن طريق الإنترنت
تفعيل السياسة التعليمية الجديدة في ماليزيا باعتبارها إستراتيجية هندسية اجتماعية من أجل بناء دولة ماليزيا الجديدة
نهج المعلم في منع وتقليل السلوك العدواني للطالب
الربط بين أبحاث الدماغ وبين التعلم الصفي: دراسة متعددة المناهج للتعرف على الكيفية التي يقوم من خلالها المعلمون بتطبيق أبحاث الدماغ في الممارسة التعليمية
0
إترك رسالة سريعة
×