Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القضايا الرئيسية في عمليات تقييم معلمي المدرسة الكاثوليكية: الآثار المترتبة علي السياسات والممارسات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
174
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
التقدم السنوي المناسب في المدارس الابتدائية بالمناطق الفقيرة: دراسة عن الأساليب القيادية للمدير وأثرها على التحصيل العلمي للطلاب
القيادة التربوية في دولتين: دراسة حالة حول القيادة المشتركة في المدارس الثانوية الأمريكية والصينية
تحسين النجاح الأكاديمي للطلاب من خلال التعليم المتمايز داخل مركز مصادر التعلم المتخصص
آثار الدعم الإشرافي والعمر والجنس على أنشطة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة في التحكم ببيئة تدريب المتعلم
تأثير انعكاس المطالبة, تعليمات وتعليم مهارات ما وراء المعرفة على استخدام طلاب الجامعة لنهج ما وراء المعرفة
تحسين بيئات التعليم المدمج من أجل الدراسات الإنجيلية: الابتكارات في نظرية التعليم عن بعد
تصورات مديري المدارس المسبقة حول فاعلية معايير المجلس التأسيسي للقيادة التربوية في رفع والارتقاء بمستوي أداء الطلاب الذكور الأمريكيين من أصل أفريقي بناء على اختبار التخرج لمارس المرحلة الثانوية الحكومية
التغيرات والإصلاحات في نظام التعليم العالي الكوري منذ العقد التسعين (1990)
هل يؤثر الأداء العالي في الثقافة التنظيمية والممارسات للموارد البشرية على سرعة تغير العاملين في مؤسسات التعليم العالي؟
0
إترك رسالة سريعة
×