Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
لا يحصلون على الانتباه المناسب": دراسة الممارسات التخصصية للاتصال المرئي في التركيب والعلوم البيولوجية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
251
سنة النشر:
2016
نبذة
معلمون
عناصر مشابهة
سد الفجوة: شراكة البيت والمدرسة في مرحلة رياض الأطفال
أثر برنامج التدخل الخاص بالذكاء الوجداني على الطلاب المبتدئين في أحد مؤسسات التعليم العالي بجنوب ولاية تكساس
ما يت طرحه من أسئلة: دراسة حول أسئلة المعلم و تأثيرها علي مراكز الدروس التعليمية
مقارنة أداء نظم الإدارة مفتوحة المصدر ونظم إدارة قواعد البيانات المتعددة العلاقات المملوكة للمؤسسات
التعاطف وقراءة الروايات السردية بين طلاب كليات المجتمع
استخدام استراتيجيات مارزانو للتلخيص وتدوين الملاحظات في أداء طلاب الصف السابع في الرياضيات
عادات العقل والممارسات العالية الأداء لطلاب البكالوريا العامة والجامعات الشاملة
تصورات مسئولي الحكومة المحلية في الفلبين حول اللامركزية وآثارها على الإمكانيات الإدارية للحكومة المحلية
صورة تساوي ألف كلمة: دمج الروايات المتسلسلة في المناهج الدراسية لمتعلم اللغة الإنجليزية
0
إترك رسالة سريعة
×