Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نموذج التغير الاجتماعي لتنمية المهارات القيادية: الاختلافات في تنمية المهارات القيادية حسب مستوى الطالب في الاشتراك مع مجموعات مختلفة من الطلاب الجامعيين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
120
سنة النشر:
2008
نبذة
طلاب جامعيين
عناصر مشابهة
تصورات المعلمين حول التقويمات البديلة القائمة على معايير الإنجاز البديلة: نتائج من مسح على مستوى ثلاث ولايات
مقارنة بين مستويات الذكاءات المتعددة لدي الطلاب ذوي الأمهات الأميات وخريجات الجامعات
دراسة إمكانات المحاكاة التفاعلية لتطوير مهارات التفكير المنظومي في المدرسة الابتدائية: دراسة حالة لطلاب الصف الخامس والسادس
تقييم التدوير لدى مديري المدارس وتأثيره على برامج التحسين المدرسية في المدارس الابتدائية والثانوية في منطقة وولايتا: حالة المدارس الحكومية
أثر الأساليب المعرفية الخاصة بالتروي والاندفاع على الكفاءة الذاتية الأكاديمية بين طلاب المرحلة الثانوية العليا في ولاية كادونا في نيجريا
العلاقة بين فعالية الذات، وسوكيات طلب المساعدة، والتحصيل بين صفوف الطلاب ذوي مستويات التحصيل المتوسطة في بيئات التعلم التفاعلية
دور الحاسبات البيانية في تعزيز مستويات التفكير الجبري لدي الطلاب
أثر المعمل الافتراضي على تحصيل الطلاب وموقفهم في الكيمياء
دراسة الفاعلية الذاتية وما وراء المعرفة والأداء الأكاديمي لخدمات ما قبل تدريس الطلاب للغة الإنجليزية: التنبؤات والاختلافات
0
إترك رسالة سريعة
×