Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
سياسات الوصول إلي التعليم العالي في البرازيل والأرجنتين: تحليل مقارن
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
433
سنة النشر:
2013
نبذة
ممثلي التعليم العالي في البرازيل والارجنتين، والمنهج الوثائقي القائم على استعراض الأدبيات السابقة المتعلقة بتاريخ تطور التعليم العالي من خلال التغيرات التنظيمية ومحاولات وصول التعليم العالي لجميع الاشخاص
عناصر مشابهة
مجتمعات التعلم المهني والفاعلية الذاتية والتعلم التشاركي في المدرسة الابتدائية
معوقات تطبيق تدريب العاملين القائم على الكمبيوتر: تصورات المالكين لسلاسل مطاعم الخدمة السريعة باستخدام منهج الأساليب المختلطة
الكفاءة الذاتية الملحوظة لدى المرشدين المدرسيين من أجل معالجة التنمر في محيط المدارس الابتدائية
أثر الدعم النفسي والاجتماعي، واتخاذ القرارات التعاونية علي دعم مستوي إدارة الأمراض المزمنة
القيادة والحوكمة الفعالة لمجلس إدارة المدرسة: أثر التدريب والتعليم المستمر على التصورات الذاتية لكفاءة مجلس الإدارة
التطور المعرفي والتحصيل الأكاديمي: دراسة الأمريكيين من أصل أفريقي، قوقازي والأطفال اللاتينين
تقييم دافعية الطلاب للتعلم عقب إدراج تقنيات وتكنولوجيات التعلم القائم على المشاريع
أثر التدريس بالتناظر على قدرات طلاب الصف الأول على التفكير التناظري والاستيعاب القرائي
آثار استراتيجيات التعزيز المتنوعة ( التقسيم، وردود الفعل، واللعب) في استكمال التعليم باستخدام الرسوم المتحركة لتسهيل الأنواع المختلفة لأهداف التعلم
0
إترك رسالة سريعة
×