Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة ارتباطية على المرونة والدور القيادي في إدارة التعليم العالي
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
135
سنة النشر:
2014
نبذة
رؤساء جامعة، وأعضاء هيئة تدريس جامعيين
عناصر مشابهة
التنمية الشخصية والمهنية للمعلمين: دراسة ظاهرية عن تراجع غرس الوعي والمرونة في التعليم (CARE)
تطبيق المرونة في الإدارة الأكاديمية: إدارة مؤسسات التعليم العالي في أوقات التغيير
العلاقة بين السلوك القيادي لمدير المدرسة وقبول واستخدام التكنولوجيا في المدارس
البيئة المنزلية لمحو الأمية: التنبؤ بالمسارات عبر الخمس سنوات الأولي وعلاقتها باستعداد طلاب المدارس في مرحلة ما قبل الروضة
قياس الأقسام المرتبطة بالمجتمع: دراسة لتطوير فعالية موضوع التقييم الذاتي لإضفاء الطابع المؤسسي على إشراك المجتمع المحلي في الأقسام الأكاديمية
توقعات المعلمين حول الطلاب الذين يعانون من الصم: دراسة حالة
التحقيق في استحواذ متعلمين اللغة الانجليزية على اللغات الأكاديمية للحفاظ على مهارات الفهم القرائي
تدريس اللغة الانجليزية للمرة الأولي: القلق الشديد بين معلمين المدارس الابتدائية اليابانية
الاستثمار والمخرجات للأبحاث الزراعية والتنمية في الصين
0
إترك رسالة سريعة
×