Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
بيان مفصل حول الاستفادة من مقياس "RIASEC" الهولندي في تنمية الهوية المهنية لطلاب التعليم العالي في اليابان
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
231
سنة النشر:
2009
نبذة
طلاب المدارس العليا اليابانية
عناصر مشابهة
وجهات نظر القيادات التعليمية 'على القضايا والاهتمامات في تعليم السكان الأصليين في ألبرتا
فهم كيفية ارتباط التدابير المعرفية للاهتمام، الذاكرة العاملة، والعاطفية بالتحصيل العلمي للطلاب
وجهات نظر معلمي الدراسات الاجتماعية حول أهداف ومحتوي الدراسات الاجتماعية في عمان
إدراك المخاطر، مصدر الضبط، لمس المنتج، والأثر الثقافي: دراسة حول سلوكيات الشراء عبر الانترنت في الولايات المتحدة الأمريكية، الهند، والأردن
الأنماط القيادية المفضلة لدي مدراء المدارس بولاية شمال داكوتا في إطار قيادة التغيير نحو مواجهة الفقر، وأوجه التمييز
القوى التي تشكل عمل المرشدين في كلية المجتمع
دور ردود فعل المتدربين في التدريب الالكتروني
تأثير تواصل مديري المدارس على"تصور معلمات المدارس الابتدائية للروح المعنوية وتعلم الطلاب
المواطنة الأوروبية والمتعلم مدى الحياة: التعليم العام والنضال من أجل المناهج الدراسية في سلوفاكيا
0
إترك رسالة سريعة
×