Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
تداخل التكنولوجيا في مناهج القراءة: اكتساب وتنفيذ وتقويم برنامج القراءة باستخدام عنصر التكنولوجيا للقراء الضعاف(READ 180™)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
187
سنة النشر:
2004
عناصر مشابهة
قانون استثمار القوي العاملة لعام 1998: نهج الدولة الواحدة لتنمية القوي العاملة
النساء الباقين على قيد الحياة: اثنوغرافيا العنف الحرجة ضد العاملات في المنازل في ملاوي
الدور المتغير للتعليم المستمر خلال عناصر خدمة المجتمع في المجتمعات العامة والكليات المتوسطة في ولاية تكساس
العلاقة بين أساليب اتخاذ القرار المهنية وبين صعوبات اتخاذ القرار الوظيفية للوضع الاقتصادي والاجتماعي المنخفض لطلاب التعليم السكني في المدارس الثانوية
بحث محددات الإنتاجية البحثية لأعضاء هيئة التدريس في قطاع الجامعات العامة في باكستان
مدخل نفسي مجتمعي من اجل منع التطرف العنيف : تصورات الطلاب الشباب حول برامج الوقاية المدرسية
التعليم الديني من أجل الوئام والتوازن: نموذج التعليم الديني للكبار استنادا إلى فلسفة يين / يانغ
الاحتياجات التدريبية لدي مدراء المدارس الخاصة في أراضي الاتحاد في بونديشيري، الهند
العلاقة بين ترخيص المعلم وتحصيل الطلاب في المدارس العامة الأمريكية في ساموا
0
إترك رسالة سريعة
×