Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
134
سنة النشر:
2012
عناصر مشابهة
تصورات ومواقف المعلمين نحو إدماج الطلاب الذين يعانون من صعوبات التعلم في المدارس العاملة المنتظمة السعودية
الكفاءات المطلوبة لقادة الكلية المجتمعية: التحول إلى كلية الولاية
تحديد وقياس توجهات القلق والوسواس القهري خلال النمط الظاهري لمتلازمة وليامز السلوكية
استخدام التكنولوجيا بين معلمي التربية البدنية في المدارس العامة بجورجيا
الحل الإبداعي للمشكلات لفرق التدخل بالتعليم العام: دراسة نتائج الطلاب
إدارة تعقيد التوصيلات الكهربية المعقدة بالسيارة: النموذج الأمثل لتحليل المفاضلة بين تكاليف المنتج والتصنيع
العوامل المؤثرة علي المشاركات عبر الانترنت والمساهمين في التعليم المدمج في جامعة سنغافورة الإنجيلية
أثر التطورات السياسية الإقليمية على تطور الإرهاب الدولي في المملكة العربية السعودية
العلاقة بين أبعاد المنظمة المتعلمة والأداء في القطاع الغير ربحي
0
إترك رسالة سريعة
×