التفاصيل

النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين

النتائج الاجتماعية والوجدانية طويلة الأجل لتسريع تعليم الطلاب الموهوبين

اضف إلى سلة النتائج المختارة إطلب هذا المرجع بالإيميل

القسم:

رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:

مراجع أجنبيــة
حالة النص:

كامــــل
عدد الصفحات:

134
سنة النشر:

2012

عناصر مشابهة

تنفيذ برامج تعليم الموهوبين والمتفوقين في المدارس الابتدائية في المناطق الحضرية في ولاية كاليفورنيا: هل تتزامن التصورات مع النتائج؟
الضغوط الوالدية التي تتعرض لها أمهات الأطفال الموهوبين والمثاليين
العلاقة بين التثاقف، الدعم الاجتماعي، الاغتراب، والضغوط النفسية بين الأمريكيين من أصل آسيوي من طلاب الجامعات
فاعلية توسط الأقران على الحد من العنف المدرسي والسلوكيات السلبية بالمرحلة المتوسطة
تأثير الثقافة النيجيرية والأمريكية على سوابق القيادة الأخلاقية
تحقيق في المدخل التواصلي لتعليم اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية الحكومية وغير الحكومية في بنغلاديش
نمو التعليم العالي والتنمية الاقتصادية في اليابان وكوريا الجنوبية
عمل خريجي الكليات بالوظائف التي لا تتناسب ومؤهلاتهم الجامعية: النظرية والبرهان
قدرة استبيان تأقلم الكفاية للتنبؤ بالمرونة مقابل عجز التعلم بين طلاب المرحلة الجامعية: دراسة تجريبية

0

إترك رسالة سريعة