Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
دراسة عن طرق تعليم البالغين وتطبيق دورة خاصة بنموذج جديد للتعليم المدمج في مراكز ومؤسسات التعليم المتعددة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2000
عناصر مشابهة
واجبات المرشدين المهنيين نحو المراهقين والبالغين الصغار ذوي الاحتياجات الخاصة
خدمات التعليم والرعاية الخاصة بالأطفال والمراهقين والبالغين الذين يعانون من اضطرابات التوحد في فرنسا: آراء ورضا الأسر
دمج التكنولوجيا في برامج تعليم أساتذة الجامعات في الأردن: مقارنات بين الكفاءات والمواقف والمفاهيم تجاه دمج التكنولوجيا في الفصول الدراسية
برنامج التنمية المهنية القائمة علي الأدلة لمعلمي الفيزياء المعني بدمج المعرفة
تقييم مهارات التفكير النقدي بين طلاب التدريب الرياضي في المرحلة الجامعية
قياس وتحسين القدرة السريرية لاتخاذ القرار بين الطلاب المدرجين في مراحل برنامج التمريض
مجرد حُب: التقييم التعاوني للشراكة المجتمعية والمدرسية والأسرية المبنية على الإيمان عبر أصوات الأطفال
تأثير كل من برنامج ستانفورد للتدخل الرياضي والمناخ المدرسي على مستويات تحصيل الرياضيات لدي طلاب المرحلة المتوسطة الإناث
صور للتعليم والتعلم عبر الإنترنت: تجارب معلم وستة طلاب خريجين في دورة بعنوان تعليم الطلاب المصابين بالتوحد
0
إترك رسالة سريعة
×