Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج تطبيق طرق التدريس التقليدي ، طرق التعلم القائم على المشروعات وطرق التعليم المدمج علي طلاب المدارس الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
78
سنة النشر:
2013
عناصر مشابهة
نجاح قروض الطلاب في تمويل التعليم العالي في تنزانيا
دراسة مقارنة للتطلعات المهنية في كوريا واليابان: الأهداف المهنية للنظم التعليمية وطلاب التعليم العالي
اتجاهات معلمي التعليم العام نحو دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
مقالات حول اقتصاديات التعليم: برامج التحويل المنظمة، وأنماط الالتحاق، والكفاءة في الكليات المجتمعية
العوامل المرتبطة باتجاهات طلاب المرحلة الثانوية غير المعاقين نحو دمج أقرانهم الذين يعانون من الصمم أو ضعف في السمع في فصول التعليم العام الخاصة بهم
النظام التعليمي، والحماس إلي تعليم الوالدين في المجتمع الياباني الحديث: مقارنة بحالة كوريا الجنوبية
استخدام تويتر كأداة تعليمية: دراسة حالة في مجال التعليم العالي
تدريس الكيمياء والعلوم الأخرى للمكفوفين والطلاب اللذين يعانون من صعوبة في الرؤية من خلال التجارب التعليمية في مختبرات العلوم المدرسية الثانوية
الكفايات التعليمية الخاصة بطلاب التربية البدنية –الدراسات الجامعية ذات المستويين
0
إترك رسالة سريعة
×