Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المواقف تجاه العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في بيئة التعليم القائم على التخطيط (PjBL)
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
17
سنة النشر:
2013
نبذة
طلاب
عناصر مشابهة
تعزيز مهارات حل المشكلات الطلابية، والمعرفة بمفاهيم الهندسة، العلوم، التكنولوجيا، والرياضيات في بيئة التعلم الغنية بالبيانات: استخدام البيانات عبر الانترنت كأداة للتعليم حول تكنولوجيات الطاقة المتجددة
أثر تصورات طلاب المرحلة المتوسطة حول بيئة تعلم الفصول الدراسية على تحصيل الطلاب في الرياضيات
تعزيز الرغبة في المخاطرة في الفصول الدراسية في الرياضيات: أهمية إنشاء بيئة تعلم آمنة
التسريع والضغط في الرياضيات التنموية: وجهات نظر أعضاء هيئة التدريس
إجراءات التحفيز المتضمنة المتزامنة لتدريس محتوى العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى طلاب المرحلة الثانوية ذوي الإعاقات المتوسطة في بيئة شمولية
بحث فاعلية التدريس في العقد الماضي: دور أسلوب النظرية والبحوث في فصل نتائج التحليل الفوقي
من عدم الاهتمام للاهتمام الكامل: التعليم من أجل المواطنة في المدارس وما بعدها
الممارسة التأملية ما هو دور المؤسسات الأكاديمية في تطوير مستقبل سيجما 6
العلاقة بين إدمان الانترنت وبين الداء الأكاديمي لدي طلاب المرحلة الجامعية
0
إترك رسالة سريعة
×