Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أثر التقييم البديل على التعليم والتعلم للطلبة ذوي الإعاقة الإدراكية البالغة
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
164
سنة النشر:
2011
عناصر مشابهة
ما العوامل التي تحقق إدارة الجودة الناجحة: دراسة عن المعوقات والنتائج
التعليم البيولوجي المعلوماتي علي الانترنت: منهج الأنظمة المعلوماتية لتحليل احتياجات المعنيين الكشف عن تصميم الأنظمة التعليمية
المحاسبية في المدارس: دراسة معدلات المحاسبية في المدارس العليا ونجاح المدرسة
الشبكة الاجتماعية الأسرية الافتراضية: تصميم نظام حوسبة ذو سياق واعي وسطحي لزيادة التوعية والمشاركة والاتصال وتنظيم الأسر
مشاركة احتياجات مرضى السرطان الدنماركيين في إعادة التأهيل و أنشطة إعادة التأهيل والاحتياجات غير الملباة
الخطوات الأولى على سلم النجاح بالكلية: فهم العوامل على مستوى المدرسة الثانوية التي تحدد مخرجات الالتحاق والبقاء بالكلية لخريجي المدارس الثانوية في ماساشوستس
مساهمات الذاكرة العاملة في الكتابة الإبداعية والتحليلية لدي عينة من طلاب المرحلة الثانوية
أثر العلاقة بين الأنماط القيادية، والجنس، وسنوات خبرة مدراء المدارس المتوسطة في ولاية شمال كارولينا علي التحصيل، واتجاهات النمو بنهاية الامتحانات الفصلية
الاستجابة للتدخلات: الاحتياجات التنفيذية للمعلمين في برامج الموهوبين والمتفوقين
0
إترك رسالة سريعة
×