Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
فهم توجهات معلمي ما قبل الخدمة نحو التنوع اللغوي: تطوير اللغة الإنجليزية الشاملة باعتبارها منهج اللغة الثانية الذي يلبي احتياجات المعلمين ما قبل الخدمة والمتعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
207
سنة النشر:
2008
عناصر مشابهة
دراسة عامة للتدريب أثناء الخدمة لمعلمي اللغة الإنجليزية في المدارس الابتدائية في تركيا
مواقف معلمي ما قبل الخدمة حول تدريس الطلاب الصم والطلاب الذين يدرسون اللغة الانجليزية كلغة أجنبية ثانية
تدريس مهارات الاستماع النشط إلى أطباء علم أمراض النطق واللغة ما قبل الخدمة: خطوة أولى في دعم التعاون مع أولياء أمور الأطفال الصغار الذين يحتاجون طرق الاتصال المعززة والبديلة
معتقدات معلمي اللغة الانجليزية ما قبل الخدمة عن مهارات الكلام بناء على التوجيهات التحفيزية
دور برامج ماجستير التعلم في مجال محو الأمية وتأثيرها على معتقدات المعلمين في مرحلة الخدمة حول تعليم فنون اللغة
تفكير المعلمين أثناء الخدمة العاملين حول سيناريوهات تدريس الرياضيات لمتعلمي اللغة الإنجليزية
تأثير التدريس القائم على الذكاءات المتعددة على تطوير مهارات الكلام للمعلمين ما قبل الخدمة في اللغة الإنجليزية
تأثيرات قانون عدم ترك أي طفل على سلطة مدير المدرسة لإدارة نجاح متعلمي اللغة الانجليزية
تطوير المفاهيم المبكرة في التفكير المنظومي في سياق بيئي: دراسة استكشافية لفهم الطلاب في مرحلة رياض الأطفال للأسهم والتدفقات والسلوك بمرور الوقت
0
إترك رسالة سريعة
×