Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
التقدم السنوي المناسب في المدارس الابتدائية بالمناطق الفقيرة: دراسة عن الأساليب القيادية للمدير وأثرها على التحصيل العلمي للطلاب
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
131
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
تصورات الطالب والكلية لعناصر تجربة الجامعة التي تنمي القدرات القيادية للطلاب
دور الشراكة المجتمعية الجامعية في التعليم الخدمي في دعم المجتمعات المهمشة اجتماعياً واقتصادياً: حالة نيوستراس رايسز
نوع الجنس والثقافة العابرة للحدود ووسائل الإعلام الجديدة: تشريع الشذوذ الجنسي للإناث في تايوان
الالتزام بتقديم العلاج الأسري لدي مقدمي العلاج الأسري العاملين مع المراهقين في مراكز الصحة المجتمعية
استطلاعات تقويم المقرر: الاستطلاعات الورقية في الفصل مقابل الاستطلاعات التطوعية على الانترنت
تقييم استخدام المساندة الاجتماعية والاحتياجات بين الأبوين الأمريكيين من أصل أفريقي للطفل أو الشخص بالغ الذين يعاني من متلازمة داون
محاربة التطرف: الاستراتيجيات المستخدمة لمكافحة التطرف والتشدد
الإشراف التربوي في المدارس العامة للمرحلة الابتدائية في غانا: وجهات نظر المعلمين ومديري المدارس
تنمية الكفاءة الثقافية بين ممرضات كلية المجتمع من الفصول الدراسية إلى أماكن العمل
0
إترك رسالة سريعة
×