Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
مدى تقبل معلمي المرحلة الابتدائية للتعليم التكاملي للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في الصفوف الابتدائية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
193
سنة النشر:
2014
عناصر مشابهة
العملية الديناميكية التي فرضها الرضا عن الحياة: دور الرضا الوظيفي والزواجي، وباقات الخدمات الحياتية والشخصية والمزاج
السياسات المحلية لحوكمة التعليم: السلطة والنفوذ بين مجالس إدارة المدارس، والمشرفين، ونقابات المعلمين
معيار حقوق الإنسان : دراسة عن حقوق الإنسان بأحد اللجان الأمريكية بمنظمات الولايات الأمريكية
حق المواطن في أن يتم مساعدته: سياسات الرعاية الاجتماعية والأفكار المتعلقة بالحقوق في المجتمع السوفيتي، 1917-1950
دراسة حول واقع تطبيق الشبكات العصبية على نظم الرموز
الخريطة والإقليم: شبكات التواصل الاجتماعي الروسية والمجتمع
تأثير الأنماط القيادية وتبادل المعرفة على رغبة ضباط الشرطة في بذل جهد إضافي لتوفير الأمن على نحو أفضل: دراسة في وحدة الشغب التابعة للشرطة الوطنية التركية
دراسة لتحديد العلاقة بين أسلوب قيادة المديرين والدافعية لدى المعلمين
التغلب علي المعوقات الإدارية التي يواجهها المدراء أثناء القيام بدورهم كوسيلة لتدعيم العلاقات الإيجابية بين كل من الطالب والمعلم
0
إترك رسالة سريعة
×