Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
أبعاد إستراتيجية المنظمة المتعلمة: دراسة حالة ذات منهجية مختلطة عن الاختلافات بين المنظمات التقليدية والمنظمات الافتراضية
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
158
سنة النشر:
2010
عناصر مشابهة
منع العنف في المدارس: التصورات المناخية والمعنوية طلاب الصف (6-8) في مدرسة كاثوليكية جنوب كاليفورنيا
تقييم المعلم التحولي: التقييم الذاتي للمعلمين ذو الأداء العالي
تدريس المتعلمين الذين يعانون من مشاكل القراءة والكتابة في الفصول الدراسية
الاستثمار والقرارات السياسية المتعلقة بشبكات الطرق الريفية في ساسكاتشوان: اتجاه نحو تصميم شبكة طرق
بحث علاقة وآثار برنامج ما بعد المدرسة المستخدم لاستراتيجيات فهم القراءة والمعلمين الخصوصيين بعد المدرسة
ممارسة التعلم المستند إلي الدماغ والتعليم التكنولوجي الصناعي: توصيات للعمل بمقتضاها
الأنماط القيادية لدي المدراء في مجموعة من المدارس المتوسطة الناجحة في ولاية تينيسي
تحقيق الأداء العالي في المدارس العامة بالولايات المتحدة: إطار ثلاثي المستوى للاشتراك بالتطوير التنظيمي
العلاقة بين وجهة الضبط والإستراتيجيات التدريسية القائمة على أبحاث الدماغ: مساعدة طلاب السنة الأولي في كلية المجتمع على الانتقال الناجح
0
إترك رسالة سريعة
×