Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
المدى والأسلوب المتعلق بالقيادة الموزعة وتأثيرها على النتائج التنظيمية في المدارس الثانوية في هونج كونج
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
309
سنة النشر:
2008
نبذة
مديري المدارس الثانوية في هونج كونج
عناصر مشابهة
الاحتياجات التدريبية الخاصة بالتنمية المهنية لمدراء المدارس الثانوية للنموذج التعاوني القائم علي تقديم الخدمات
تمكين المعلمين والعمل في المدارس الثانوية الخاصة في مقاطعة بوميت، كينيا
تصورات وطبيعة استجابات الطلاب والمعلمين مع إستراتيجيات التعلم التعاوني المستخدمة في تدريس مقررات الثقافة الإسلامية في إحدى المدارس الثانوية بالمملكة العربية السعودية
تصورات لتنوع القوى العاملة في المدارس الثانوية وإدارة التنوع: تحليل نوعي
طبيعة الضغوط المهنية التي يقابلها معلمي المدارس الابتدائية والثانوية في هونج كونج
إدارة الصراع الاستراتيجي لمديري المدارس الثانوية في منطقة تبوك، المملكة العربية السعودية
القيادة التعليمية في المدارس الثانوية: آثار مديري المدارس والمديرين المساعدين ورؤساء الأقسام على نتائج الطلاب
دراسة حالة عن تصورات مديرات المدارس الثانوية الأبرشية حول صنع القرار الأخلاقي
آثار دمج تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في إدارة المدارس الثانوية الخاصة في مقاطعة نيروبي، كينيا: خيارات وممارسات الخطة العامة
0
إترك رسالة سريعة
×