Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة في القرن الحادي والعشرين: مفهوم التغيير في التعليم العالي والأدوار القيادية التي بدأت بهذه التغييرات
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
205
سنة النشر:
2016
نبذة
جامعة أوهيو الشمالية الشرقية
عناصر مشابهة
التعلم المبني على الدماغ: المعرفة، والمعتقدات، والممارسات الخاصة بأعضاء هيئة التدريس في نظام التعليم العالي الخاصة بولاية بنسلفانيا
مقارنة بين معتقدات تقييم محاضرين مجال العلم والتعليم في الجامعة
العرق والمساواة والمجتمع في التعليم المحلي: كيف أن المعتقدات المعقدة والقيم تشكل المواقف التعليمية، والتصويت، والسياسة المدرسية
الاتحادات التعليمية في اقتصاد المعرفة: التعاون، والمنافسة، والتوازن التنظيمي
التأثيرات الممنهجه لوحدات التعليم التكنولوجي علي مهارات التفكير العليا لدي طلاب المدارس المتوسطة
استكشاف معتقدات معلمين التعليم الابتدائي فيما يخص الدور الرقابي بالمدارس
محاذاة تقييم الطفولة المبكرة مع معايير الدولة لمحتوى الحضانة: تطبيق إطار المحاذاة المعترف به محليا
تحديث معتقدات المعلمين في مرحلة التأهيل حول طرق التعليم التواصلي في برنامج دبلومه الدراسات العليا في التعليم
المكانة التعليمية للأطفال ذوي اضطراب التوحد في إعدادات المدارس العامة والغير عامة: تأثير المهارات الاجتماعية والمشكلات السلوكية
0
إترك رسالة سريعة
×