Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
نتائج سياسة المحاسبية المتعلقة بعدم ترك أي طفل، والمساواة التعليمية في خمسة مدارس مدنية كبرى في ولاية نيويورك
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
رسالة دكتوراه غير منشورة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
105
سنة النشر:
2016
نبذة
دراسة وثائقية قائمة على استعراض خطط المحاسبية المعتمدة في ولاية نيويورك
عناصر مشابهة
الإرشاد المهني للأشخاص ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة كنتيجة للإعاقة البصرية خلال فترة الانتقال من المدرسة الثانوية إلى التعليم المتقدم
الممارسات الاسترجاعية، استخدام أو عدم استخدام الخرائط الذهنية، وتعزيز الوقائع التعليمية لدي طلاب المرحلة الابتدائية
تصورات من المعرفة، والسلوك، والكفاءة الذاتية الإشرافية: فعالية المشرف في أداء الإشراف السريري وتطوير العلاقة الإشرافية
فاعلية التقييم الوقتي وتصورات المعلمين على الفتيات الذين يعانون من مشكلات سلوكية
تقويم للأثر طويل المدى لبرنامج البحوث المختبرية الجامعي بالمدرسة الثانوية الذي يدوم عام كامل على اهتمام الطلاب بالعلوم وتصوراتهم عن دورات العلوم الدراسية
القيادة بالقيم: الممارسات في العلاج الوظيفي
الشبكات وحقوق الإنسان: دراسة لمعاهدات حقوق الإنسان وتأثير الاعتماد على ممارسات حقوق الإنسان الدولية
دراسة بنائية حول المدارس الثانوية الجديدة: تحليل حول كيف ولماذا تعمل بعض المجتمعات على بناء أبنية جديدة، ودفع عدة ملايين من الدولارات في المباني المدرسية الثانوية
تأثير الطوائف، والعقلانية ورأس المال البشري من منظور التبرعات الخيرية الدينية
0
إترك رسالة سريعة
×