Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
استخدام الخرائط الذهنية لقياس وتحسين جودة التعلم
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
19
سنة النشر:
2013
نبذة
دراسة وثائقية
عناصر مشابهة
استخدام تقنية الخرائط الذهنية لتحسين قدرات الفهم القرائي بين صفوف الطلاب الجامعيين الدارسين للغة الانجليزية كلغة أجنبية في تايلاند
استخدام الخرائط الذهنية لقياس وتحسين جودة التعلم
استخدام الخرائط الذهنية لتحسين مهارات الفهم القرائي لدي طلاب المدارس الثانوية ذوي الاضطرابات السلوكية والعاطفية
استخدام الخرائط الذهنية لرفع معايير الإلمام بمهارات القراءة والكتابة، وتحسين مستويات الثقة، وتحفيز الاتجاهات الإيجابية نحو التعلم
ليس بدائيا لدرجة اعتباره حديثا: علماء وصف الأجناس البشرية، المحررون، والشعراء الأصليين للمجلة الأمريكية الهندية.
منبئات الأمومة في رفض الوالدية وسلوك المراهقين المبكر المُعادي للمجتمع
نموذج لنظرية التغير المجتمعي عن طريق منع الاغتصاب والتربية : الربط بين الفرد والتغير الاجتماعي
تأثير تعليمات الأبعاد الصريحة على تعلم فئة الكلام
دراسة استطلاعية حول الوعي بالمصدر المتاح للحوسبة السحابية في القطاع التعليمي لجامعات سينز الماليزية
0
إترك رسالة سريعة
×