Toggle navigation
الرئيسية
من نحن
خدماتنا
المدونة
أعمالنا
الضمانات
الأسئلة المتكررة
إتصل بنا
التفاصيل
جميع الحقول
العنوان
الوصف
المؤلف
المصدر (الناشر)
القيادة المدرسية من أجل تنمية المدارس الخاصة: منظور سنغافوره
اضف إلى سلة النتائج المختارة
إطلب هذا المرجع بالإيميل
القسم:
بحث منشور في مجلة علمية محكمة
نوع المحتوى:
مراجع أجنبيــة
حالة النص:
كامــــل
عدد الصفحات:
65
سنة النشر:
2009
نبذة
مديري المدارس الثانوية الخاصة
عناصر مشابهة
الاتجاهات في التحاق الأقلية بالمدرسة الكاثوليكية ودخول التعليم العالي خلال فترة الركود
أثر الاستعدادات وأنظمة الرموز في التدريس الفصلي المتكيف
وقع المؤثرات الاجتماعية على القراءة الترفيهية لطلاب المدارس الثانوية.
فعالية الذات لدي المعلمين، والطلاب، وعلاقتها بالقراءة، والكتابة
قوانين حرية التعبير ومراقبة الصحافة المدرسية
تصنيف رسائل الدكتوراه الاسترالية: الربط بين الأبحاث والممارسات المتعلقة بالمكتبات
التثقيف السياسي من خلال الجامعة: مسح لطلاب الجامعات النيجيرية
الذكاء العاطفي لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين وغير موهوبين
معدل استجابة الملف النفستربوي النسخة الثالثة للأطفال الذين يعانون من اضطرابات طيف التوحد
0
إترك رسالة سريعة
×